在美国，不同的学校类型，对校服的要求也不太一样，除了私立学校外，其他学校对校服的要求并不是很严格。
美剧《绯闻女孩》大家应该都有看过：在剧中，少男少女们常常是一件色彩明亮的Polo恤衫或牛津布衬衫，搭配一条合体修身的卡其裤以及一双棕色的系带皮鞋；春秋季则少不了菱格羊毛衫和西装制服。
美国中学校服
02|英国校服
英国应该是最早出现校服文化，大概500年前就有校服。
校服风格沿袭英伦皇室制服风，自带优雅贵族气息。舒适合身的白色衬衫、绅士气息爆棚的V领套衫和领带……
英国校服也成了英伦时尚标志，深受学生们的喜爱。
03|日本校服
日本的校服，大家应该在影视剧里应该都有印象。凭借动漫名扬天下的日本水手服，堪称青春活力的实力派代表。
夏天有水手服，衬衫和百褶裙，冬天有西装和大衣样式的校服，在设计上更是花样百出，光是领子就能分出关西襟名古屋襟关东襟札幌襟等，JK文化亦是博大精深。
日本小学生的校服-非常卡哇伊
日本中学生校服
04|韩国校服
还记得《我的野蛮女友》中全智贤和车太贤穿着高中校服去酒吧的的经典画面吗？
韩国最常见的校服男生大多是白衬衫西装裤，女生通常是白衬衫加花格子百褶裙还有蝴蝶结。
05|泰国校服
泰国对学生的着装要求非常严格，从小学到大学在校都必须穿校服，款式颜色也是非常丰富。
06|印度校服
印度校服貌有不同的款式，一种带着比较浓厚的印度特色，另一种则比较现代。
07|马来西亚校服
马来西亚校服规定女生校服必须长裙过膝，部分学校还要求袖子必须遮住手肘。
08|澳大利亚校服
09|西班牙校服
10|乌克兰校服
11|俄罗斯校服
12|越南校服
13|南非校服
14|中国校服
下面开始隆重介绍中国校服。
19世纪末、20世纪初，中国掀起了创办近代学堂的热潮，新式学堂的校方发起学生统一的衣服、帽子，也就是校服的开始。
1916年，林徽因（右一）与表姐妹们的合影。
图片中她们身上穿的是北京培华女子中学的校服。校服在当时是社会进步的一个象征，尤其是女性校服的出现。
五十年代校服：白衣蓝裤
《青春万岁》里，北京女七中学生白上衣加蓝裤子的装束堪称是50年代的网红爆款。
1965年，“人民小学红色小明兵”合影，能够看出当年校服的风格特色。
六七十年代：绿油油的军装，海魂衫
六七十年代，姹紫嫣红消匿，65军装风靡一时，全国人民身上都泛着绿油油的光芒。
马小军毛茸茸的青春感
张曼玉和钟楚红主演的《流金岁月》展现的是70年代的香港，两人剪着BOBO头，穿着白色校服的样子实力演绎了青春洋溢。
八十年代 ：白衬衫和天蓝色裤子、背带裙以及改良式水手服为主。
九十年代：“面口袋”式运动服
改革开放以来，宽松肥大的运动装逐渐成为校服的主流，这种校服价格低廉，方便运动，但其款式单调，穿着肥大，使青少年失去了应有的青春活力和对美的追求。
以宽大的运动服为主，大多是腈纶和涤纶为主的面料、蓝绿两种颜色的配色。似乎时时刻刻都在为体育课做准备。
配色：西红柿炒鸡蛋，奥妙净蓝，邪魅红紫，环保绿白等；
特点：永远大一号，松松垮垮男女同款，校服面前人人平等，除了丑，别无缺点。
“初中西红柿炒鸡蛋（黄+红），高中奥妙净蓝”（白+蓝）”，生动形象的概况了中国式校服的特点。
在学生时代，每个学校每周一都会举行升旗仪式，升旗是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。
另外在早操期间，学生也必须穿着校服，如果人群中有人没有穿校服，一眼就被认出来，回头还会被老师教育一番。
看到这些，是不是勾起了你校园时代的记忆？
1993年，当时的国家教委下发《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作的意见》，校服逐渐走入大众视野，至今已是26年。
但“丑”、“不太舒服”似乎概括了学生们对于校服的总体评价。
“码数永远大一号，款式总是那么单调，虽然校服看似丑，但舒适性绝对名列世界前茅，就算3年吃胖了照样能穿。”
这些年来，中国校服因为丑被吐槽的愈发明显。
丑校服可以防止学生互相攀比， 还可以预防早恋 … 中国校服似乎陷入了我丑我有理的怪圈。
英国、美国和一些其他西欧国家，他们的校服看起来比较好看，其实和他们国家的文化、教育、历史有关。
在西方国家，合法结婚年龄都很早，并且由于完善的社会保障体系，他们并不把升大学视为中学生的唯一出路，又崇尚自由，没有过分压制学生个性。
此前有人讨论中国校服丑是因为成本低的原因，说西方国家校服成本远远高于中国，但是成本低并不代表设计的校服就丑，本质上说，这是意识形态的问题。
目前，很多学校的校服还是采用运动服样式，主色调多为白、蓝、红、绿，面料以涤盖棉等为主，比较注重实用性与经济性。
学生不喜欢穿校服，原因很简单，就是觉得校服设计千篇一律，没有特色，肥大无型，在服饰上无法表达学生的个人意愿。
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其实我个人觉得，校服这种服装， 目的只是统一性标志性， 你穿校服大家一看就是学生。
从审美来说， 八九十年代并不算丑，毕竟那是服装也就样，但是后来的日新月异的时代潮流中，校服没有进步这才是问题。
校服的发展更不上时代的发展，这才是核心问题， 校服是学生的标志性身份 ，一旦形成后又很难推进， 主要还是教育部没有统一，地方部门谁也不敢太前卫。
谈到中国校服丑的问题，此前也有很多媒体、专家给出了他们的观点：
白岩松：
校服好不好看可真透露了一个民族的内心。我们校服的特点就是:想找比它难看的太不容易了。
而且我们的家长给孩子定的校服都要大一号，学校也要大一号，所以我们从小到大就没有穿过合身的衣服。这就是一个民族的审美，恰恰发生在校园之内。
人民网：
我们会发现中国学生和家长在校服面前几乎没有一点的选择权。
买什么样的校服、买什么价格的校服，学生和家长都是被动的。即使政策规定学生可以自行决定是否购买，但由于学校往往会在一些活动中强制穿校服，学生也不得不购买。
关于校服，学校和教育行政部门，完全从校服中退出来，把校服的选择权完整的还给学生，主管部门发挥引导的作用就够了。
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#关于校服，谈谈你的看法呗？#
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